Présentation officielle de PARCOURSUP Guinée et lancement des inscriptions pour les orientations 2024

Ce mercredi, lors d’une conférence de presse organisée au siège du ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, le ministre Alpha Bacar Barry a officiellement lancé la plateforme 𝐏𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐒𝐮𝐩 𝐆𝐮𝐢𝐧𝐞́𝐞. Ce nouvel outil digital, qui marque une avancée significative dans la digitalisation du système éducatif guinéen, offrira aux 𝟐𝟎 𝟔𝟔𝟎 𝐧𝐨𝐮𝐯𝐞𝐚𝐮𝐱 𝐛𝐚𝐜𝐡𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐬𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧 𝟐𝟎𝟐𝟒 un accès facilité aux processus d’orientation dans les 17 institutions d’enseignement supérieur du pays.

𝐏𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐒𝐮𝐩 𝐆𝐮𝐢𝐧𝐞́𝐞 se distingue par une dizaine de nouvelles fonctionnalités qui ont été conçues pour améliorer l’expérience étudiante et garantir un suivi optimal du parcours académique. Parmi ces innovations figurent la gestion des documents pédagogiques, une bibliothèque numérique offrant un accès élargi à des ressources de recherche, et une carte unique pour l’étudiant qui centralise les informations administratives et académiques. Le ministre 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 a également mis en avant la gestion simplifiée de l’assurance étudiante, la possibilité d’obtenir des équivalences de diplômes, et l’intégration de l’Espace Numérique de Travail (ENT) permettant une gestion moderne des cours et des échanges pédagogiques.

Cette plateforme s’inscrit dans la volonté du gouvernement de renforcer l’accès à l’enseignement supérieur et d’améliorer la qualité des services offerts aux étudiants guinéens.  » 𝐀𝐯𝐞𝐜 𝐏𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐒𝐮𝐩 𝐆𝐮𝐢𝐧𝐞́𝐞, 𝐧𝐨𝐮𝐬 𝐦𝐞𝐭𝐭𝐨𝐧𝐬 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐝𝐢𝐬𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐮𝐧 𝐨𝐮𝐭𝐢𝐥 𝐩𝐞𝐫𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐧𝐭 𝐞𝐭 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐩𝐚𝐫𝐞𝐧𝐭 𝐪𝐮𝐢 𝐟𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢𝐭𝐞𝐫𝐚 𝐧𝐨𝐧 𝐬𝐞𝐮𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐥𝐞𝐮𝐫 𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧, 𝐦𝐚𝐢𝐬 𝐚𝐮𝐬𝐬𝐢 𝐥’𝐞𝐧𝐬𝐞𝐦𝐛𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐞𝐮𝐫 𝐩𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬 𝐚𝐜𝐚𝐝𝐞́𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞 « , a déclaré le ministre lors de la conférence.

L’ouverture des inscriptions via la plateforme est prévue pour ce vendredi 𝟐𝟎 𝐬𝐞𝐩𝐭𝐞𝐦𝐛𝐫𝐞, avec un accompagnement technique prévu pour aider les nouveaux bacheliers à effectuer leurs choix d’orientation en ligne.

𝗦𝗲𝗿𝘃𝗶𝗰𝗲 𝗖𝗼𝗺𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘁 𝗥𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗣𝘂𝗯𝗹𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 / 𝗠𝗘𝗦𝗥𝗦𝗜

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